一把把蔬菜，一个个画着笑脸的鸡蛋，获得“赏玩少年”的同学还能获得一份超级大奖——一只鸭或鸡。拿到奖品后，同学们兴奋不已，纷纷表示这份奖品很特别，要带回家与家人一起分享。

　　据了解，石练镇中心小学将学校的评价体系建设与劳动教育相结合，通过构建“点点”评价体系，将学生的在校表现分成“德、智、体、美、劳”五大块，只要学生在学校有良好的表现就可以获得相应的“点点积分”，一点一点积累，获得的“点点积分”兑换成“点点卡”，用得到的“点点卡”评选出月度“德育四星”，即“童真之星”“雅趣之星”“善思之星”“敏行之星”，期末评选出“赏玩少年”，并兑换相应的奖品。此次，学校尝试创新奖励方式，学生亲手种植的蔬菜和自己喂养的家禽成了奖品，这不仅让学生在体验劳动收成与得奖双重快乐的同时，也收获了一份与家人分享成长的喜悦。

　　此次期末奖励，离不开学校对劳动教育的重视。学校一直以来非常重视劳动基地的建设，劳动课程的开发与劳动实践活动的开展，因地制宜，结合地方特色，全方位开展劳动教育，现已建成三大劳动基地和三间劳动实践教室，学校的劳动教育也逐渐变得更有深度和广度。

　　校长雷陈华表示，为了激发老师们的积极性，在接下来的“最美教师”评比中，“最美教师”的奖品是学校珍珠养殖基地出产的珍珠蚌，让老师在沉浸式开珍珠蚌的同时，体验开盲盒的快乐。此次结合劳动教育的奖励方式，是一种尝试，更是一种探索，希望师生们获奖的同时，还能领悟“一分耕耘一分收获”的内涵。